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lunes, 25 de febrero de 2013

DÍA DE LA MUJER - 8 DE MARZO 2013


 
 

Cada 8 de marzo, se celebra el Día Internacional de la Mujer. Os presentamos varias propuestas para conmmemorar esta efemérides  en vuestros centros educativos.


Cuentos para antes de despertar por Nunila López Salanero: 
http://es.scribd.com/doc/84297768/los-colores-myriam-nunila
Unidades didácticas de primaria y secundaria sobre el 8 de marzo de Stes intersindical
www.stes.es/mujer/8marzo2012/UnidadesDidacticas_8M_2012.pdf
Propuesta didáctica del Gabinete de Convivencia de Córdoba. 8 de marzo 2011
http://averroes.ced.juntaandalucia.es/~cepco3/spip/IMG/pdf/Propuesta_didactica_8_de_marzo_2011.pdf
Recopilación de materiales para trabajar la coeducación en todos los niveles
http://www.orientacionandujar.es/2012/03/06/recopilacion-de-materiales-para-trabajar-lacoeducacion-8-de-marzo-infantil-primaria-secundaria-y-bachillerato/
Red de Buenas Prácticas 2.0 del intef .Ministerio de Educación
http://recursostic.educacion.es/buenaspracticas20/web/es/difundiendo-buenas-practicas/613-
recursos-para-el-dia-de-la-mujer
Espacio virtual para compartir experiencias coeducativas. Intercambia.
https://www.educacion.gob.es/intercambia/portada.do
Espacio virtual  de Igualdad del cep "Luisa revuelta de Córdoba" 
http://planigualdad.jimdo.com/
Recursos educativos para la igualdad
http://www.educarenigualdad.org/
 

SECUNDARIA 


Objetivos
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En esta quincena aprenderás a:
  • Reconocer la condición humana como propia de varones y mujeres.
  • Comprender las causas que provocan la discriminación de las mujeres y defender la igualdad de derechos y oportunidades de todas las personas.
  • Conocer y valorar la lucha por la igualdad de derechos de las mujeres.
  • Entender el problema de la violencia doméstica y valorar las acciones encaminadas a la consecución de unas relaciones cordiales entre hombres y mujeres.
  • Conocer y valorar positivamente las buenas prácticas para la igualdad entre sexos.

Autora: Concepción Pérez García





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viernes, 28 de septiembre de 2012

CORTOS - ES + MINISTERIO DE IGUALDAD ESPAÑA

 "SIN RAZÓN"




"VIVE O MUERE"



"SIN PENSARLO DOS VECES"

 

 

"BAJO LA MÁSCARA" 

 

 

"NUNCA ES TARDE PARA HACERTE VALER"

COEDUCACIÓN Y CINE "EL BOLA"

   Una estupenda película que hace que los niños y niñas reflexionen sobre lo que no vemos en la vida diaria y que existe en hogares de todo el mundo. 


Ganadora de cuatro Goyas en el año 2000, entre ellos el de mejor película. Aquí os dejo la ficha técnica de la película:

TÍTULO ORIGINALEl Bola
AÑO2000
DURACIÓN83 min.
PAÍS
DIRECTORAchero Mañas
GUIÓNAchero Mañas & Verónica Fernández
MÚSICAEduardo Arbide
FOTOGRAFÍAJuan Carlos Gómez
REPARTOJuan José BallestaPablo GalánManuel MorónAlberto JiménezAna WagenerNieve de MedinaGloria MuñozJavier LagoSoledad Osorio
PRODUCTORATesela P.C.
PREMIOS2000: 4 Goyas: Mejor película, dirección novel, actor revelación (Ballesta) y guión original
GÉNERODrama | Drama socialAdolescencia
SINOPSISEl Bola es un chaval de 12 años que vive en una atmósfera violenta y sórdida. Su situación familiar, que oculta avergonzado, le incapacita para relacionarse y comunicarse con otros chicos. La llegada de un nuevo compañero al colegio le brinda la oportunidad de descubrir la amistad y una realidad familiar completamente distinta. Todo ello le dará la fuerza necesaria para aceptar y, además, afrontar su propia situación. (FILMAFFINITY)


TU VIDA NO ES JUEGO

   Este folleto; "Tu vida no es un juego"  fue elaborado con motivo de la campaña de prevención de la violencia de género en adolescentes por el Instituto de la Mujer de Castilla-La Mancha. Creo que le podemos sacar partido porque nos ofrece un cuestionario y dos historias de chicas en las que nos cuentan sus relaciones con chicos.


DIPTICO_TU_VIDA_NO_ES_UN_JUEGO

WEBQUEST preparando el 25 N (Secundaria)

SAGA CREPÚSCULO atractiva para adolescentes y que sin embargo envía un mensaje de AMOR erróneo.  
  
 


Ojalá no haga falta que muchas chicas pasen por todo eso para darse cuenta de con quién están realmente. Ojalá dejemos de adornar las historias de amor con mentiras y falsedades y aprendamos a verlas con ojos de realidad.

Pero ¿por qué no le deja? Crepúsculo como ejemplo, (II)

Hace tiempo utilicé fragmentos del libro de Crepúsculo para transmitir cómo muchas veces el amor puede cegarnos y meternos en una relación peligrosa sin que nos demos cuenta, en esta entrada: Crepúsculo: un amor peligroso o ¿un peligro cegado por el amor?

Y desde entonces no había vuelto a decir nada sobre el tema, pero lo que hice en su día no era en sí mismo una crítica hacia Crepúsculo y sus personajes porque sí, ni una crítica a sus fans (no se me enfaden), sino que lo que pretendía era representar cómo, en un libro de tanto éxito entre las chicas como éste, podemos ver cómo los mensajes de amor romántico,
de "no puedo vivir sin ti y estoy mejor muerta si no estoy contigo", "eres lo único importante de mi vida", o "me da igual el riesgo que corramos, que lo dejaré todo por ti"
no son cosas antiguas, ni están pasadas de moda, sino que son mensajes que siguen bien metiditos en muchas de las películas, series, revistas, libros e historias que tenemos hoy en día, y que incluso, nos pueden gustar.

A veces, aunque nos puedan gustar algunas películas o series, sus protagonistas "estén superbuenos", o que algunas canciones que transmitan estos mensajes "sean muy pegadizas", podemos, independientemente de que nos gusten, intentar dar unas cuantas vueltas a si los mensajes que nos transmiten son buenos, o no, son reales, o no, o nos pueden hacer creer en ideales que nunca se van a cumplir. A veces estos mensajes nos pueden estar influyendo en cómo vemos la realidad. Y esto le puede pasar a cualquiera.


Muchas veces he preguntado a grupos de adolescentes por qué creen que una chica puede estar en una relación de maltrato y no ser capaz de dejarle, y he encontrado respuestas como:
"porque es tonta", "yo si estuviera en esa situación, me daría cuenta" "yo le dejaría enseguida, a mí eso...", "si tan mal le trata, que le deje".
Parece que resulta bastante difícil darnos cuenta de que cualquiera podría engañarse, cegarse, continuar con una relación esperando que mejore, sentirse culpable porque las cosas no hayan salido bien... y que dejar a una persona a la que quieres, no es en absoluto, una cosa fácil. 

¿Por qué cuesta tando darnos cuenta de que es muy difícil admitir que algo no funciona... que es muy difícil cortar por lo sano con alguien a quien tú quieres... que es muy difícil ver las cosas con claridad, cuando estás "enamorada"?


Así que hoy os dejo aquí un vídeo para reflexionar en talleres, se trata de un montaje de escenas de la película, que pretende responder a por qué muchas chicas son incapaces de darse cuenta de que una relación les puede estar suponiendo un peligro.

Si alguna vez has pensado que a ti nunca te pasaría algo así, piensa en si quizá podrías estar cerca de un "vampiro". Piensa que a ti también te podría pasar, aunque sea por un momento.